“中国动画产量与日剧曾，但产业效益为何不尽人意，甚至产值与效益成反比，”近日，央视动画总经理王英在梦想中国（江门）动漫产业论坛上向在场听众抛出了一个目前存在于中国动漫业的怪圈。
    数据显示，从2004年到现在，中国动漫产业呈倍数级增长， 到2007年为止，中国（大陆地区）已经有447所大学设立动画专业，5473家动画制作机构，71个国家和地方动漫基地。
    但是，与产业规模飞速的增长相反的是，动漫的产值却在走向相反的方向，导致有些企业产业越大，亏损越多。
    对此，王英认为，这并不是中国动漫的质量不好，也不是市场条件差，更不是说中国不具有动漫生长的文化特质，而是中国动漫缺乏综合竞争力。
    在过去的几十年里，美国抓住电影业高速增长的机遇，其电影动画独霸全球，而日本在电视也初发展时就着力发展电视动画，而韩国的网络游戏兴盛于网络时代的来临。
   “那么，现在，中国如何走出一条具有中国特色的动画产业发展道路，”王英说。
    在王英看来，目前中国很多动漫企业存在一个问题，即将动漫作为艺术去创造，再去考虑市场，事实上，动漫产业应该将其倒过来，先考虑市场、产业条件，再从事艺术创造。
   “动画产业是文化创意产业的重要组成部分，文化创意产业的最大特点是为相关产业提供附加值，动画产业开发的核心，是创造能够有效提高相关行业文化附加值的动画产品，并以知识产权的名义分享那些附加值带来的利益，”王英说。
    在江门市副市长李崴看来，动漫产业与创作、出版、影视、通信、金融等各个产业、各个领域都有着密切的联系。所以要眼于整个产业的发展，同时要整合教育、培训、研发、孵化、营销等各种动漫游产业资源，构建地区动漫游产业完整的产业链。
    李崴认为，同时还要加大动漫基地建设。特别是积极支持建设集人才教育与培训、技术研发与服务以及国际经济技术合作等多功能于一体的国家级动漫产业基地。
    在动漫人才的培养上，广州美术学院教授刘平云认为，目前很多企业喊着没有动漫人才，而把责任归咎于学校，事实上，这不仅是学校的责任，还有企业本身的责任，动漫教育之路应该是校企合作培养机制。
   “企业为学校提供见习、实习的平台，企业精英进入课堂。在这种联动机制下，学校作为人才培养的机构时时关注市场的走向和企业发展的动态，以便修订自己的培养学校的培养计划和课程设置，” 刘平云说。